Организация и осуществление образовательной деятельности в сфере дополнительного профессионального образования
Приглашаем Вас на курс повышения квалификации по программе: "Организация и осуществление образовательной деятельности в сфере дополнительного профессионального образования". Данная программа предназначена для педагогических работников и имеет практическую направленность.
Категория обучаемых
Лица с высшим психологическим образованием, психотерапевты, психологи-консультанты, социальные психологи, медицинские работники, педагоги, практикующие психологи, слушатели ДПО, студенты психологических факультетов.
Сроки обучения: 5 дней/40 час.
5 дней, включая практикум, с 10.00-18.00/ Очно и дистанционно только для иногородних.
Задачи программы
1).Реализация приоритетных направлений государственной политики в сфере образования в соответствии с законодательством Российской Федерации 2). Организация образовательной деятельности на основе современных достижений психолого-педагогической науки и практики, технологий в конкретной отрасли знания (науки) и предметной области. 3). Проектирование образовательного процесса в целом и отдельных учебных занятий как часть целого на основе системно-деятельностного и компетентностного подходов с использованием инновационных форм, методов, средств и технологий. 4). Планирование результатов образовательной деятельности и разработка в соответствии с ними контрольно-измерительных материалов и других оценочных средств.
Цель и планируемые результаты программы
1). Способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики. 2). Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, мета предметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета 3). Способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся. — способен применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам; — готов проектировать образовательные программы; — готов организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы.
В результате освоения программы слушатель должен знать
1). Факторы, мешающие продуктивному общению с аудиторией 2). Способы и приёмы, способствующие развитию конструктивного взаимодействия с аудиторией. 3). Особенности применения навыков невербальной коммуникации. 4). Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации. 5). Знать ключевые компетенции педагога в области системной организации профессиональной деятельности, предъявляемые профессиональным стандартом 6). Основные документы образования, регулирующие образование, локальные акты. 7). Основы планирования: виды планов, назначение, принципы и методы их разработки, критерии оценки качества планов. 8). Технологии управления стрессом.
В результате освоения программы слушатель должен уметь
1). Использовать навыки невербального общения в работе с аудиторией. 2). Использовать параметры речи, голоса и интонации. 3). Применять техники по совладению со стрессовыми ситуациями. 4). Реализовывать на практике нормативные требования к достижению результатов по учебным программам 5). Анализировать свою педагогическую деятельность с точки зрения социально-педагогической эффективности в рамках реализации требований профессионального стандарта. 6). Решать профессиональные предметные задачи. 7). Контролировать свою деятельность в соответствии с принятыми правилами и нормами.
Ведущие программы:
Цветкова Н.А., Бондаренко Т.А., Зотова Р.А.
Стоимость:
Уровень получаемого образования
После окончания обучения данному методу выдается Удостоверение установленного образца (Госстандарт), дающее право использования метода в практической работе специалиста + регистрация ФРДО
Результат обучения по программе
Слушатели получают теоретические знания и приобретают практические навыки, обеспечивающие им возможность применять данный метод в качестве инструмента в своей профессиональной деятельности.
Образец Удостоверения:
Программа разработана в соответствии с требованиями:
— Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
— приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»
— приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08.09.2015 № 608н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования»
— Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования»), утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 № 1н
— Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлению подготовки Педагогическое образование